学生学习路径中知识的表达与验证:使用变异建模技术

摘要:学习路径的变异性与知识表示方法的研究

作者:Abdelrahman Osman Elfaki, Md Gapar Md Johar, Kevin Loo Teow Aik, Sim Liew Fong, Ruzi Bachok

论文ID:1110.2859

分类:Computers and Society

分类简称:cs.CY

提交时间:2011-10-14

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