不同类型实验室的教育目标：一项比较研究
摘要：实验课在科学教育中起着重要作用。自动化正在改变实验室的性质，关于实践与模拟和远程实验室价值的争论一直存在。远程实验室技术在学术社区内实现了显著的改进，并提高了学生的学习体验。评判实验室有不同的教育目标：实践派强调设计技能，而远程实验室派则注重概念理解。远程实验室具有新技术的所有优势，但往往不能完全取代真实的实验工作。远程实验室与模拟技术类似，因为它们需要占用较少的空间和时间，可以通过互联网快速配置和运行实验。但与模拟不同的是，它们提供真实的数据。本文对三种实验室技术（实践、模拟和远程实验室）的教育目标进行了比较分析，并提出了增强远程实验室活动以提高其性能的改进措施。
作者：Yasser .H. Elawady, A.S. Tolba
论文ID：0912.0932
分类：Computers and Society
分类简称：cs.CY
提交时间：2009-12-07