摘要：利用水平放置在观察者鼻子高度处的平面镜，为使用简单的镜子进行观察带来新的视觉体验，用作讨论如何能让学生在学习物理过程中获得更深入和概念性的理解的例子。主要思想是思想独立，其中包括新的结果可以通过分析实验得出，这些实验不一定需要使用新的元素或复杂的程序。
作者：J.J. Lunazzi
论文ID：0909.5259
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2009-11-03
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