DidaTab项目的概述和主要结果
摘要：DidaTab项目（电子表格教学与学习）是一个为期三年（2005-2007年）的项目，由法国研究部资助，致力于研究电子表格在法国环境中个人和教室使用的过程，重点关注中学生对电子表格的适应和使用。在本文中，我们概述了该项目，简要介绍了DidaTab项目框架下进行的研究，并给出了我们获得的主要结果。然后，我们探讨了我们打算开展的与EuSpRIG更密切相关的新的研究方向。我们的主要结果是，在中学教育阶段（6年级到12年级）使用电子表格在学校工作中相对较少（甚至在家中更少），学生的能力较弱。课程必须进行修订，以包括更多关于动态表格工具（包括数据库查询）的培训，以确保对电脑工具的充分掌握，这些工具在许多教育活动中已变得必要。
作者：Francois-Marie Blondel, Eric Bruillard, Francoise Tort
论文ID：0809.3612
分类：Human-Computer Interaction
分类简称：cs.HC
提交时间：2008-09-23