教师学习技术增强型形成性评估
摘要：技术增强的形成性评估（TEFA）是一种利用课堂反应技术进行教学的教育学方法。教师TEFA学习是一个为期五年的研究项目，研究教师改变的过程，研究项目在一个密集的专业发展计划中帮助科学和数学教师学习TEFA。首先，我们概述了项目参与的教师、干预措施（包括技术、教育学方法和专业发展计划）以及研究设计。然后，我们提供了四位教师经历的变化过程的叙述。之后，我们提供了一些研究的初步发现，描述了我们正在发展的“教师和教育学方法共同演进的模型”，并确定了对专业发展的一般影响。
作者：Ian D. Beatty, Allan Feldman, William J. Leonard, William J. Gerace, Karen St. Cyr, Hyunju Lee, Robby Harris
论文ID：0806.4924
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2008-07-01