几何与认知:连续性的例子

摘要:数学真理的基础与数学意义的基础之间应当确立明确的区别的构想

作者:Bernard Teissier (IMJ)

论文ID:0806.3864

分类:History and Overview

分类简称:math.HO

提交时间:2008-12-18

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