摘要：统计物理学和热物理学的基本概念通过考虑不同的模型和算法来进行阐述。我们强调用物理上准确的模型取代学生不完整的心理形象的重要性。在某些情况下，讨论算法的结果或模型的行为就足够了，不需要让学生编写程序。
作者：Jan Tobochnik, Harvey Gould
论文ID：0712.3488
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2009-11-13
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